Tout est littérature
Si les gens ont souvent du mal à rédiger leur introduction, c’est principalement parce qu’ils manquent d’inspiration pour leur sujet amené. En effet, ils savent ce dont ils vont parler (sujet posé), comment ils vont en parler (sujet divisé), mais ils ne savent pas trop comme introduire le tout. Ainsi, voici quelques conseils pour savoir quoi faire et ne pas faire quand on amène un sujet.
Comme un roman de Daniel Pennac est un essai littéraire qui oppose l'amour de la lecture au devoir de lecture associé à l'école.
La novella de science-fiction Animal Farm de George Orwell est le parfait exemple de la nature paradoxale du temps de la fin, principalement associé au temps cyclique et à l’éternel retour du présent. C’est ainsi que se présente le temps dans La ferme des animaux, comme le démontre une répétition volontaire et systématique des mêmes histoires à travers tout le roman ainsi que de l’Histoire à l’échelle du texte dans son intégralité.
Découvrez un extrait du roman Le Parfum de l'auteur allemand Patrick Süskind, le tout accompagné d'une analyse.
Dans cet essai, je m’interroge à savoir ce qui constitue un bon incipit. Selon moi, il doit 1) piquer la curiosité du lecteur ; 2) poser le ton du roman ; 3) évoquer l’œuvre et ses thèmes en général. Je ferai la démonstration de ces trois points à l’aide de quelques-uns de mes incipits favoris.
En tant que littéraire, c'est-à-dire en prenant le roman The Hobbit de Tolkien comme point de départ, je démontrerai en quoi la trilogie cinématographique de Peter Jackson échoue dans son adaptation par son incapacité à choisir entre la nature bon enfant du matériel d’origine et la grandeur de The Lord of the Rings, qu’elle cherche à émuler.
Le présent essai s'intéresse à la conception du jeune littéraire au 19e vs 20e siècle en comparant les textes Lettres à un jeune poète de Rainer Maria Rilke et Conseils aux jeunes littérateurs de Charles Baudelaire.
L’éducation des filles a toujours été perçue comme une chose diamétralement différente de l’éducation des garçons en raison de leur supposée infériorité. Cette réflexion nous a amené à nous poser la question suivante : comment la littérature, du 18e siècle à nos jours, peut nous permettre de critiquer et de penser l’éducation des filles? Afin de répondre à cette question, nous nous sommes d’abord intéressé au modèle féminin prédominant aux 18e et 19e siècles, soit le modèle rousseauiste de la femme au foyer décrit dans L’Émile ou De l’Éducation de Jean-Jacques Rousseau et exemplifié dans Les petite filles modèles de la Comtesse de Ségur. Ensuite, nous nous sommes attardé à la dislocation de ce modèle, notamment dans le recueil de poésie féministe Bloody Mary de France Théoret.
En nous appuyant sur les romans Des anges mineurs d’Antoine Volodine et Merlin l’ange chanteur de Catherine Dufour, nous montrerons comment la science-fiction peut dépeindre les apories du temps apocalyptique.
L’éducation est fondamentalement violente par certains de ses aspects, ce à quoi s’est intéressé Eugène Ionesco dans son œuvre. Plus précisément ici, nous nous attardons à sa pièce La leçon et nous nous demandons en quoi les leçons présentées par Ionesco dans ce texte sont dangereuses.
